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[교육학] 공리주의 고찰 및 지도대책

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이 두 가지 문장이 처음 공리주의를 배울 때는 그 사상을 압축해 놓고 있기 때문에 공리주의를 떠올리기에 쉬운 방법이라고 생각했지만, 도덕교육론 강의 중에 느낀 것은 공리주의라는 주제 아래 생각나는 것이 단지 이 두 개의 문장뿐 인 것이다. 분명 공리주의라는 사상은 도덕과 윤리 수업시간이외에도 경제학을 배울 때, 정치학을 배울 때 빠지지 않고 등장하는 사상 중


공리주의 고찰 및 지도방안(方案)

1.서론

-연구배경

2.본론

-theory 개관
-사례(instance)제시
-사례(instance)분석

3.conclusion(결론)

-지도방안(方案)
-참고한 문헌

1.서론

-연구배경

고등학교 윤리시간에 공리주의란 무엇인가에 대한 수업을 듣고 난 뒤에 그것이 요약된 말은 단순히 ‘최대다수의 최대행복’ 라든지 ‘배부른 돼지보다 소크라테스가 낫다’ 이었다. 이 두 가지 문장이 처음 공리주의를 배울 때는 그 사상을 압축해 놓고 있기 때문에 공리주의를 떠올리기에 쉬운 방법이라고 생각했지만, 도덕교육론 강의 중에 느낀 것은 공리주의라는 주제 아래 생각나는 것이 단지 이 두 개의 문장뿐 …(To be continued )
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레포트/사범교육




다. 그 계기로 인해 이러한 말들은 그러한 사상을 요약해서 피상적으로 나타낼 뿐 이해에 큰 도움이 되지 않는 것으로 생각되었다.
[교육학] 공리주의 고찰 및 지도대책
설명

공리주의 고찰 및 지도방안(方案)

1.서론

-연구배경

2.본론

-theory 개관
-사례(instance)제시
-사례(instance)분석

3.conclusion(결론)

-지도방안(方案)
-참고한 문헌

1.서론

-연구배경

고등학교 윤리시간에 공리주의란 무엇인가에 대한 수업을 듣고 난 뒤에 그것이 요약된 말은 단순히 ‘최대다수의 최대행복’ 라든지 ‘배부른 돼지보다 소크라테스가 낫다’ 이었다.

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